精品课程主页
(word格式下载)
课程负责人
相关证书
主讲教师
相关证书
教师队伍结构
师资培养
课程介绍
教学内容
教学大纲
电子教案
在线学习
教学案例
习题与试卷
教学参考资料
校外专家评价
校内专家评价
学生评价
社会评价
课程特色
一、通过“计算机职业道德”教育,有针对性地培养学生职业道德,培养学生正确的学习观;通过了解与吸收“计算机科学思想”,培养学生科学思想、人文思想和系统思想,激发学生的学习兴趣;通过计算机理论科学指导,学生进行科学的技能训练,从而培养学生更强的计算机应用能力及学习能力,充分保证学生可持续发展的能力。
二、通过工作任务驱动方式,开发出完整的实践教学内容体系,从基础到深层次应用,针对性强,完全面向医药卫生行业实际及学生职业发展需要而设计。
课程成效
历年来采用福建省教育厅主持的高校计算机等级考试系统,由福建省教育厅借助计算机平台统一集中阅卷,我院学生参加省高校计算机应用基础考试成绩公正、合理,近几年一次性通过率都极高,成绩一直名列福建省高校前茅。计算机应用基础课程教学工作及历年考试成绩,多次获得福建高校同行、医药卫生行业专家的肯定和好评。
政策支持与措施 一、领导重视,目标明确 我院从中专升格为高职院校后,学院领导十分重视课程建设工作, 多次召开会议研究和部署课程建设工作,把课程建设作为学院内涵建设的重点工作来抓。学院专门聘请高校专家为教师举办“精品课程建设”专题讲座,制定《课程建设质量评估与管理暂行办法》,《精品课程建设规划和实施计划》,明确学院课程建设目标。 二、实施情况: 1、漳州卫生职业学院在2007年精品课程建设的基础上,要求每个系部至少建设两门以上的精品课程,此项工作于2008年即开始全面实施; 2、整个精品课程建设的实施过程,是在学院的统一组织领导下,有计划、有步骤地进行;同时,学院在财力、物力方面均给予了必要的支持; 三、建立激励机制 学院制定《课程建设经费使用与管理的暂行办法》,对评上院级、省级、国家级的精品课程,分别给予一定的奖励,相关教师在评优评先、考研、进修学习和晋升等方面给予特殊优惠政策。
办公软件应用大赛
施芝元教授来我院讲学
专题讲座1
专题讲座2
课题研究
设计与创新
教学方法
教学手段
教学资源与环境
特色与成效
同类课程比较
改进方向与途径
课程建设规划
政策与支持措施
《课程整体设计》说课
主讲 黄仲开 高级实验师
《图文混排》
教学片断
主讲 黄仲开 高级实验师
《表格处理》教学片断
主讲 曾少俊 讲 师
《信息化与我》讲座片断
主讲 黄仲开 高级实验师